剧情简介
在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。当年桦钢两起案件“港商失踪案”与“宿舍碎尸案”同时发生，作为刑警的马德胜毅然决然选择了投身调查人命关天的血案。但由于自己的一意孤行，夜奔到松江，直取沈栋梁。当时，因为没有及时回应王响的传呼，错过了王阳最好的救生时间。二十年来，马德胜从未真正释怀，困在碎尸案所带来的职业创伤里。垂垂老矣的他选择加入“老年调查组”，为破获此案踢上了临门一脚。此时中风的马德胜脑海中浮现的是当年意气风发的自己，还有问心无愧的坦然。
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