宗教信仰告诉奎斯莫多什么是对的、什么是错的,什么是应该做的、什么是不应该做的。在他面对道德困境时,借助宗教象征来遵循道德规范,抑制个人欲望,以符合宗教教义的要求。《惠人》主要描述了浙江嘉兴秀州中学校长顾惠人,在抗战期间,为避免学失学和接受日伪奴化教育,五易校址,跋涉4000里办学的爱国故事。顾惠人先生和一群爱国青年在艰苦的岁月里,以“爱国、爱校、爱科学”为校训和毕生实践准则;顾惠人先生无私奉献,为中华民族保留了火种,展示了一位爱国教育家在民族危难之时的高尚气节。
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